Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
Общение без проблем: как школьники тренировали навыки коммуникации.
Общение без проблем: как школьники тренировали навыки коммуникации.
Педагог‑психолог нашей школы А. В. Полухина провела для обучающихся 8–11 классов психологическую беседу‑игру «Общение без проблем».
Мероприятие помогло подросткам лучше понять особенности взаимодействия с окружающими и отработать важные коммуникативные навыки в игровой форме.
В ходе встречи ребята приняли участие в серии увлекательных упражнений, каждое из которых было нацелено на развитие определённых аспектов общения.
«Пожелание». Игра началась с тёплого и позитивного упражнения: участники передавали друг другу мяч и озвучивали короткие добрые пожелания на день. Это помогло создать доверительную атмосферу и настроиться на совместную работу.
«Лестница коммуникативных навыков». Далее подростки оценили свой уровень владения навыками общения с помощью наглядной метафоры — лестницы с уровнями от «Новичка» (те, кому пока сложно выстраивать диалог) до «Мастера» (те, кто легко находит общий язык с людьми). Каждый участник отметил на лестнице свою позицию и поразмышлял, как можно «подняться» на ступеньку выше.
«Очередь». В этом упражнении ребята столкнулись с реальной жизненной ситуацией: Анна Викторовна пыталась пройти без очереди, отвлекая и заговаривая участников. Задача школьников состояла в том, чтобы вежливо, но твёрдо остановить «нарушителя», аргументированно отстаивая свои права — без конфликтов и агрессии. Упражнение помогло отработать навыки уверенного поведения и конструктивного диалога в напряжённой ситуации.
«Мои качества эффективного общения». Завершилось занятие творческой работой: ребята обвели свои ладошки, в центре написали фразу «Я — эффективный собеседник», а на каждом «пальце» указали личные качества, помогающие им успешно общаться. Это упражнение позволило подросткам осознать свои сильные стороны и наметить направления для дальнейшего развития.
Беседа‑игра прошла динамично и продуктивно. Учащиеся активно участвовали во всех упражнениях, делились мыслями и эмоциями, учились слушать друг друга и выражать свою точку зрения.
А в завершение, ребята отправились на поиски спрятанных по всему классу цветочков, сделали из них букет и вручили Анне Викторовне в благодарность за интересное и познавательное мероприятие.
#ВесенняяНеделяПсихологии2026_Коми #СКШ44
Педагог‑психолог нашей школы А. В. Полухина провела для обучающихся 8–11 классов психологическую беседу‑игру «Общение без проблем».
Мероприятие помогло подросткам лучше понять особенности взаимодействия с окружающими и отработать важные коммуникативные навыки в игровой форме.
В ходе встречи ребята приняли участие в серии увлекательных упражнений, каждое из которых было нацелено на развитие определённых аспектов общения.
«Пожелание». Игра началась с тёплого и позитивного упражнения: участники передавали друг другу мяч и озвучивали короткие добрые пожелания на день. Это помогло создать доверительную атмосферу и настроиться на совместную работу.
«Лестница коммуникативных навыков». Далее подростки оценили свой уровень владения навыками общения с помощью наглядной метафоры — лестницы с уровнями от «Новичка» (те, кому пока сложно выстраивать диалог) до «Мастера» (те, кто легко находит общий язык с людьми). Каждый участник отметил на лестнице свою позицию и поразмышлял, как можно «подняться» на ступеньку выше.
«Очередь». В этом упражнении ребята столкнулись с реальной жизненной ситуацией: Анна Викторовна пыталась пройти без очереди, отвлекая и заговаривая участников. Задача школьников состояла в том, чтобы вежливо, но твёрдо остановить «нарушителя», аргументированно отстаивая свои права — без конфликтов и агрессии. Упражнение помогло отработать навыки уверенного поведения и конструктивного диалога в напряжённой ситуации.
«Мои качества эффективного общения». Завершилось занятие творческой работой: ребята обвели свои ладошки, в центре написали фразу «Я — эффективный собеседник», а на каждом «пальце» указали личные качества, помогающие им успешно общаться. Это упражнение позволило подросткам осознать свои сильные стороны и наметить направления для дальнейшего развития.
Беседа‑игра прошла динамично и продуктивно. Учащиеся активно участвовали во всех упражнениях, делились мыслями и эмоциями, учились слушать друг друга и выражать свою точку зрения.
А в завершение, ребята отправились на поиски спрятанных по всему классу цветочков, сделали из них букет и вручили Анне Викторовне в благодарность за интересное и познавательное мероприятие.
#ВесенняяНеделяПсихологии2026_Коми #СКШ44
14:32 14.04.2026 16+
Выбор редакции